La principal demanda del SNTE es el despegue salarial para el personal docente según su preparación. (CORTESÍA)
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) entregó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) el Pliego Nacional de Demandas (PND) 2024 y cuya principal demanda es el despegue salarial para el personal docente, acorde a su preparación y responsabilidad.
El líder sindical, Alfonso Cepeda Salas, dijo que es una aspiración legítima que todo el magisterio sea reivindicado "y que todo mundo reciba un salario justo, como lo merece". El pliego fue recibido por parte de la titular de la dependencia federal, Leticia Ramírez Amaya, y está conformado por 237 demandas propuestas por 1 millón 445 mil 336 trabajadores de la educación que participaron en la sexta encuesta nacional, del 5 al 11 de diciembre del año pasado.
En su momento, en Coahuila y Durango, las convocatorias se lanzaron para las secciones sindicales 5, 12, 35, 38 y 44 en cuatro formatos que son: Docentes Educación Básica (DEB); Docentes Homologado (DH); Personal de Apoyo y Asistencia a la Educación (PAAE); y Personal No Docente Homologado (PNDH).
DEMANDAS
Algunas demandas que destacan son el incremento salarial, mejores prestaciones, horas adicionales para los profesores que tienen menos de 20 horas-semana-mes, opciones pertinentes para la formación continua y superación profesional, incluido el uso de tecnologías y la inteligencia artificial y pensión digna y regreso al esquema solidario.
Cepeda Salas dijo que la funcionaria federal "conoce perfectamente las necesidades de los diferentes segmentos de trabajadores de la educación, principalmente en Educación Básica, y estamos seguros de que tendremos en ella y en su equipo de trabajo a grandes aliados". Además de resaltar que en el gobierno de Andrés Manuel López Obrador se logró la basificación de casi un millón de agremiados e incrementos salariales por arriba de la inflación.
Sin embargo, señaló que "no vamos a dejar de plantear ante el Congreso de la Unión, ante el Gobierno federal, ante la Secretaría de Educación Pública la necesidad de revisar la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros que sustenta la USICAMM (…) Que se respete al SNTE como el legítimo representante de la mayoría de los trabajadores del ramo educativo. Es el titular de las relaciones colectivas de trabajo".
Los titulares del SNTE y la SEP acordaron instalar a la brevedad las mesas de negociación para comenzar con el análisis y discusión de las demandas.
