Hablar de educación financiera en nuestro país es algo que ha tomado bastante relevancia en los últimos años. Instrumentos como la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF) nos han permitido evaluar y sobre todo medir los avances en el tema de inclusión en los servicios financieros de los y las mexicanas, lo cual nos permite saber dónde estamos parados y hacia dónde debemos ir en el tema en nuestro país.
Hablar de inclusión financiera hace referencia también a qué cantidad de personas en nuestro país forman parte del Sistema Financiero Mexicano y que gozan la oportunidad de tener uno o más instrumentos financieros como créditos o cuentas de ahorro, entre muchos otros. De la mano de la inclusión tenemos también la educación financiera, una materia que ha tomado suma importancia en años recientes ya que nos permite a los usuarios de servicios financieros cómo dar un correcto uso de los mismos y sacar un mejor provecho.
La ENIF es un instrumento de medición que nos permite tener la información del estado actual de la infraestructura financiera en México y el acceso que tiene la población mexicana a sus servicios. La última edición de esta medición se realizó en 2018, la cual nos arrojó un aumento en la inclusión financiera dentro de nuestro país destacando que desde 2012, primer año en el que se hicieron estas mediciones, los productos financieros y por lo tanto la población con acceso a ellos creció en un 37%, lo equivalente a 14.6 millones de mexicanos con acceso al menos a un producto financiero, van desde cuentas en alguna institución bancaria, cuentas de crédito, de seguros y de ahorro para el retiro.
Cabe destacar que la inclusión financiera en nuestro país ha disminuido la brecha de género que se tenía entre hombres y mujeres que cuentan con acceso a servicios financieros. Los datos arrojados por la ENIF 2012 nos muestran que en aquel entonces, del total de usuarios de servicios financieros encuestados, el 42% eran hombres contra solamente un 30% de usuarias mujeres existiendo una diferencia de 12 puntos porcentuales entre ambos géneros, mientras que, a comparación de la ENIF 2018, donde la brecha se redujo a solamente 3 puntos porcentuales entre ambos géneros mostrándonos que en un periodo de 6 años los servicios financieros estuvieron a un mayor alcance en la población femenina adquiriendo un total de 46% de los usuarios mientras que la población masculina se quedó con el 49% de los servicios.
La inclusión y educación financiera tienen como meta abarcar a un mayor porcentaje de la población, principalmente a aquella parte que se encuentra rezagada en temas de desarrollo y crecimiento. Los estudios realizados alrededor del tema han descubierto que la población que cuenta con acceso a algún servicio financiero y cuenta con conocimientos de educación financiera, es aquella población que tiene características sociodemográficas más favorecedoras que las que no la tienen, cuestiones como el nivel de ingreso, escolaridad, tipo de empleo son elementos que nos indican si una persona está o no incluida y goza de los servicios financieros en nuestro país, pero también si hace o no correcto uso de ellos.
En conclusión, abarcar temas como la inclusión y educación financiera con la ciudadanía permitirá que la misma acceda a herramientas que favorecerán este ya mencionado crecimiento y desarrollo tanto a un nivel personal como de comunidad, porque cuando las personas saben de dónde viene y en que se va su dinero, cómo trabajarlo para generar mayor riqueza en un futuro o simplemente hacerlo rendir en el hogar o un negocio, es cuando las personas podrán saber el dónde están parados y hacia dónde quieren ir.
(JORGE OLVERA, Presidente del Consejo Visión Metrópoli)
Abarcar temas como la inclusión y educación financiera con la ciudadanía permitirá que accedan a herramientas que favorecerán el crecimiento. (ARCHIVO)
