Los ajustes al presupuesto hechos por el Gobierno federal en este ciclo escolar, impactaron a dos de los principales programas educativos: el PRONI (Programa Nacional de Inglés) y Escuelas de Tiempo Completo.
El PRONI busca el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera (inglés) en las escuelas públicas, mientras que en el PETC (Programa de Escuelas de Tiempo Completo), se orienta a desarrollar una nueva modalidad de escuela con una jornada escolar de seis u ocho horas, en la que se favorezca la calidad educativa con equidad, según la Secretaría de Educación.
"El Proni sufrió un recorte del 40 por ciento y Escuelas de Tiempo Completo de un 15 por ciento, esos son los de mayor impacto porque también tenemos Fortalecimiento a la Calidad Educativa, y otros, pero esos prácticamente se mantuvieron, pero es apoyo en material que se utiliza en las escuelas", dijo el subsecretario de Educación, Cuitláhuac Valdés. Comentó que en el caso de Escuelas de Tiempo Completo, se hicieron ajustes para mantener a las 301 instituciones dentro de este programa.
En lo que respecta al Proni, son 200 escuelas las que cuentan con 261 docentes de inglés.
Cabe recordar que este año el programa se reactivó hasta el 1 de abril, después de que se emitieran las nuevas reglas de operación y se firmara el convenio marco.
El estado cubre el 10 por ciento del Programa Nacional de Inglés, y el resto, la federación.
Dijo que los docentes que imparten las clases de inglés no tienen planta, debido a que están por contrato, por lo que su desaparición los dejaría sin trabajo. Comentó que el Secretario de Educación, Esteban Moctezuma, ha manifestado la intención de que se imparta esta materia a través de plataformas digitales tal y como se hace en Uruguay.
Afectaciones
Otro programa afectado es Escuelas al Cien, creado en el 2015 durante el sexenio del presidente Enrique Peña Nieto para fortalecer la infraestructura educativa.
40 POR CIENTO
Menos de presupuesto, registró el Programa Nacional de Inglés.
