Se reúnen. Maestros, asesores técnicos, supervisores y otras autoridades educativas, revisan antología de resultados.
Se llevó a cabo la formación de una antología, mediante la recopilación de experiencias exitosas sobre las habilidades en el área de lecto-escritura en loa alumnos de nivel secundaria en la región Lagunera de Durango, a fin de que los maestros de español puedan construir con un material de consulta y referencia para la mejora de esta capacidad.
Estas acciones se iniciaron debido a que se tiene detectado que existe un área de oportunidad para mejorar las condiciones y habilidades de los alumnos, incluso para que los maestros de español puedan contar con los elementos para incentivar la lectura de comprensión.
El director de Servicios Educativos de la Subsecretaría de Educación en la región Laguna de Durango, Gabriel Castillo explicó que esto facilita el desempeño a los estudiantes, no sólo en la asignatura de español, sino en las diferentes áreas del conocimiento del nivel.
Presentaron testimonios de los maestros, con alrededor de 12 experiencias de éxito en la mejora de la habilidad de lecto-aprendizaje y lecto-escritura, en la antologíaque fue llamada Leer para Comprender y ésta fue plasmada en un cuadernillo de consulta y aplicación de ejercicios.
El objetivo es que se logre incrementar el interés, no sólo de la lectura, sino que también tengan presente la importancia de que el leer bien, comprender y que el alumno tenga un mejor desempeño.
