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Diputado local en Coahuila cuestiona modelo de teleeducación

Expresó que las desventajas son muchas

El diputado indicó que por la televisión no existe interacción alguna entre los docentes y los estudiantes. (EL SIGLO DE TORREÓN)

El diputado indicó que por la televisión no existe interacción alguna entre los docentes y los estudiantes. (EL SIGLO DE TORREÓN)

FABIOLA P. CANEDO

Sobre el modelo de educación por televisión, el diputado local, Gerardo Aguado Gómez, señaló que el Gobierno federal no presenta un plan para garantizar la educación para todos y además no tiene una sola política pública que ayude a las mamás trabajadoras en esta época donde los hijos permanecen más tiempo en casa, por ello solicitó al Titular del Poder Ejecutivo Federal que diseñe programas de apoyo para eliminar barreras que impiden la adecuada educación de las niñas y niños en México.

De cara al "regreso a clases", dijo que las autoridades encabezadas por Andrés Manuel López Obrador se niegan a enfrentar las serias limitaciones de la ya experimentada en el pasado y con bastante margen de fracaso, educación por televisión, que si bien es verdad que con el uso de la señal de televisión se puede cubrir a casi el 94% de la población, en realidad esta es la única ventaja destacable; pues las desventajas son muchas, por ejemplo que por televisión no existe interacción alguna maestro/alumno, por lo que es imposible aclarar dudas o hacer preguntas.

Otra desventaja es que la metodología de enseñanza es una sola.

"Desde luego no se trata de regresar al sistema presencial a fuerza y con todos los riesgos que implica, pero sí de enfrentar la realidad con soluciones analizadas por expertos, con recursos, con tecnología, y sobre todo, atacando los problemas que impedirán aún más el adecuado aprendizaje de los niños, como la falta de guarderías, de planes para madres jefas de familia, para padres donde ambos trabajan, de planes para niños con problemas de aprendizaje, etc.", explicó Aguado.

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