Amenaza. La calidad en la educación está en riesgo ante la 'contrarreforma educativa'.
La Calidad en la Educación en México se ve gravemente amenazada ante la eventual aprobación de las tres Leyes Secundarias en Materia Educativa.
Con esta aprobación se pone en riesgo el fin prioritario y constitucional que es el derecho a la educación de excelencia de los mexicanos, según la Coparmex.
De acuerdo con la postura de este organismo empresarial respecto a la decisión de la Cámara de Diputados, la calidad educativa y la solidez en el sistema de enseñanza son elementos clave que definen el destino de una nación, así como las oportunidades de desarrollo para su gente.
Limitar cualquier avance en materia educativa es condenar el futuro de las nuevas generaciones, sobre todo, en un mundo globalizado y fuertemente competido como el que acontece en la actualidad.
"Hoy, en México, la calidad de la enseñanza se está viendo seriamente amenazada ante la eventual aprobación en la Cámara de Diputados para modificar las Leyes Secundarias en Materia Educativa ".
Con ello, se están poniendo en riesgo los derechos de nuestros niños y jóvenes, quienes deben tener garantizado el acceso a una enseñanza de calidad, con los mejores maestros, las mejores escuelas y los mejores contenidos pedagógicos. La Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) -en plena coincidencia con diversos organismos de la sociedad y expertos en materia educativa- externa su profunda preocupación ante este grave acontecimiento que, no solamente viola los principios y fundamentos establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, sino que garantiza un serio retroceso para la educación de nuestro país. Es alarmante que la iniciativa en discusión no tenga normas de carácter sustantivo y que únicamente contemple disposiciones de tipo administrativo, quebrantando lo dispuesto en los artículos 3º, 7º y 9º de nuestra Carta Magna. De manera específica, en Coparmex señalamos tres atentados a la educación de México, en caso de que los legisladores aprueben estas disposiciones legales, en los términos que actualmente se encuentran: Primero. Se renuncia a una educación con calidad. Con la no obligatoriedad de la evaluación docente y la reinstalación de maestros que fueron dados de baja por un mal desempeño en evaluaciones previas, se pierde lo ganado en varias décadas de trabajo. La evaluación fue pensada para ayudar a los propios maestros, permitiéndoles mejorar continuamente y ver premiados sus esfuerzos. La Contrarreforma Educativa significa todo lo opuesto y abre la puerta a docentes en las aulas, sin los conocimientos necesarios. Segundo. Se regresa la educación a manos de los sindicatos. Aunque se propone que los aspirantes a plazas docentes participen en condiciones de igualdad y transparencia buscando lo perfiles idóneos, en los hechos, se otorgarán plazas seguras a los egresados de las normales, sin necesariamente demostrar que cuenten con la mejor preparación.
Además, el Sindicato podrá reclamar plazas a la Secretaría de Educación Pública, con lo que el Estado pierde rectoría en la materia y, con ello, retornan la venta, renta y herencia de plazas docentes.
Un problema que ya había sido superado. Y tercero. Se debilitan las instituciones del Estado a cargo de la educación.
En sustitución del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), se crea la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación que, aunque contará con una Junta Directiva, un Consejo Técnico de Educación y un Consejo Ciudadano, con la iniciativa se vulnera su autonomía técnica, operativa, presupuestaria, de decisión, de gestión y no sectorizada.
